Die ganze Vorklinik in ein paar Wochen Lernphase: Wenn du vor dem Physikum (M1) stehst und nicht weißt, wo du anfangen und wie du das alles aufteilen sollst, hilft dir dieser Plan.
Das Schriftliche schreibst du an zwei Tagen hintereinander im März oder im August, und zwar überall in Deutschland zur selben Zeit.1 Die genauen Daten stehen auf der Physikum-Seite. Den Termin deines Mündlichen nennt dir dein Landesprüfungsamt (LPA) oder deine Uni.2
Kurz zusammengefasst:
- Fang etwa acht Wochen vor dem ersten Prüfungstag an, bei größeren Lücken etwa zwölf Wochen vorher.
- In den Wochen 8 bis 3 lernst du Fach für Fach jeden Tag ein Thema aus dem Skript und kreuzt am selben Tag die Altfragen dazu, also alte IMPP-Fragen. Die Wochen 2 und 1 sind die Generalprobe mit drei Altexamina auf Zeit.
- Die Wochen 8 bis 3 haben je fünf Lerntage von etwa sechs Stunden, einen Tag mit gemischten Altfragen auf Zeit und einen freien Tag.
- Das Mündliche übst du ab Woche 8 einmal pro Woche laut, in den letzten zwei Wochen öfter.
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Kostenlos testenWas du klärst, bevor du planst
Das IMPP ist das Institut, das die schriftlichen Fragen stellt und auswertet.3
| Was du herausfindest | Wo du es findest | Was es im Plan ändert |
|---|---|---|
| Datum von Tag 14 | auf der Physikum-Seite: März oder August | von dort zählst du acht Wochen zurück |
| Datum deines Mündlichen2 | bei deinem LPA oder deiner Uni | liegt es vor Tag 1, kommen Anatomie, Biochemie, Physiologie zuerst |
| Was am Prüfungstag erlaubt ist3 | beim IMPP | du übst schon mit Bleistift und Antwortbogen, ohne Taschenrechner |
| Altfragen (IMPP-Fragen) und Altexamina | in deiner Fragensammlung; Beispielaufgaben beim IMPP5 | drei Altexamina ungesehen für die Generalprobe aufheben |
Wie viele Lerntage jedes Fach bekommt
Die Wochen 8 bis 3 geben dir 30 Lerntage. Verteil sie danach, wie viele gewertete Fragen jedes Fach im Herbst 2026 hatte.6 Das ist eine Richtschnur: Ein Fach, in dem du wackelst, darf einem starken Fach einen Tag abnehmen.
| Fach | Gewertete Fragen im Herbst 2026 | Lerntage |
|---|---|---|
| Physik | 17 | 2 |
| Physiologie | 61 | 6 |
| Chemie und Biochemie | 80 | 8 |
| Biologie | 18 | 2 |
| Anatomie mit Histo | 78 | 7 |
| Medizinische Psychologie und Soziologie (Psycho/Sozio) | 59 | 5 |
| Summe | 30 |
Das Fach, in dem du dir am wenigsten sicher bist, kommt früh dran und auf keinen Fall zuletzt, denn wenn du in Rückstand gerätst, fällt das Ende weg. Was aufeinander aufbaut, lernst du nacheinander: Chemie vor Biochemie, Physik vor Physiologie, Biologie direkt vor oder nach Anatomie. Psycho/Sozio legst du in die Mitte der sechs Wochen, nie ans Ende, wo es leicht zu kurz kommt. Lernst du es in der Mitte, kommen seine Karten danach jede Woche wieder.
Der Physikum-Lernplan, rückwärts gerechnet vom ersten Prüfungstag
Wochen 8 bis 3: Fach für Fach lernen und kreuzen
- Lern jeden Tag ein Thema und kreuz am selben Tag die Altfragen dazu. Ein Thema ist etwa ein Kapitel, in Physiologie zum Beispiel die Niere. Ein Lerntag dauert etwa sechs Stunden und läuft immer gleich ab:
- 30 Minuten: deine fälligen Karteikarten.
- 150 Minuten: das Thema des Tages im Skript oder Lehrbuch.
- 90 Minuten: etwa 60 Altfragen dazu, auf Zeit wie in der Prüfung, also etwa 1,5 Minuten pro Frage.3
- 90 Minuten: jede falsche Antwort durcharbeiten. Warum ist die richtige richtig und jede andere falsch? Das kommt in deine Fehlerliste (Thema, was du dachtest, was stimmt) oder auf eine Karte.
Fallen die ersten Wochen noch ins Semester, fang so viel früher an, dass du trotz kürzerer Tage auf deine 30 Lerntage kommst.
Am Abend hast du ein Thema geschafft und kennst seine Kreuzquote, dazu hast du neue Karten und ein paar Zeilen Fehlerliste. Ein Thema unter 60 Prozent kommt auf die Liste für den Wiederholungstag. Wer sich abfragt, behält den Stoff länger als jemand, der ihn noch einmal liest: Assistenzärzte, die ein Thema mehrmals mit Tests geübt hatten, wussten ein halbes Jahr später mehr davon als Kollegen, die es noch einmal gelesen hatten (39 gegen 26 Prozent im Abschlusstest).7 Wie du die einzelnen Fächer lernst, steht im Beitrag zur Physikum-Vorbereitung. - Wiederhole von Woche 8 bis zur Prüfung an jedem Lerntag 30 Minuten Karten. Du schreibst sie aus den Kernpunkten des Tages und aus deinen falschen Antworten: vorne eine Frage, wie du sie dir selbst stellen würdest, hinten die Antwort in einem Satz. So kommen die Fächer der ersten Wochen auch später immer wieder dran. Genau das hilft: Medizinstudierende, die jede Woche Fragen zu schon gelernten Themen bekamen, wussten am Ende des Jahres mehr davon.8
- Am sechsten Tag der Woche, deinem Wiederholungstag, kreuzt du gemischt. Er dauert auch etwa sechs Stunden:
- 120 Minuten: 80 gemischte Altfragen aus allen bisher gelernten Fächern, auf Zeit und im Tempo der Prüfung.3
- 90 Minuten: die falschen durcharbeiten.
- 75 Minuten: die Themen der Woche, die unter 60 Prozent lagen.
- 45 Minuten: laut erklären fürs Mündliche.
- 30 Minuten: fällige Karten.
Danach kennst du die schwachen Themen der Woche und hast eine Kreuzquote pro Fach. Mischen lohnt sich: Medizinstudierende, die EKGs verschiedener Diagnosen durcheinander geübt hatten, deuteten neue EKGs zu 46 Prozent richtig; wer eine Diagnose nach der anderen geübt hatte, nur zu 30 Prozent.9 - Übe ab Woche 8 einmal pro Woche das Mündliche, und zwar am Wiederholungstag 45 Minuten lang laut. Am besten übst du in einer Gruppe von bis zu vier Leuten, denn so viele Prüflinge sitzen auch im Mündlichen zusammen.1 Pro Treffen kommen zwei oder drei Themen aus Anatomie, Biochemie oder Physiologie dran, den Fächern des Mündlichen.1 Bist du dran, erklärst du dein Thema etwa zehn Minuten lang, als hätte man dich in der Prüfung danach gefragt, und die anderen fragen quer durch die Fächer nach, zum Beispiel von der Anatomie des Herzens über den Kreislauf bis zum Energiestoffwechsel des Herzmuskels. Was du nicht beantworten konntest, kommt auf Karten. Wie dein mündliches Physikum abläuft, steht in einem eigenen Beitrag.
- Druck am ersten Tag von Woche 4 den Musterbeleg aus. Das ist ein Antwortbogen des IMPP zum Üben. Sein Format kann sich ändern, deshalb holst du dir spätestens vier Wochen vorher den aktuellen.10 Ab dann kreuzt du jeden gemischten Block und jedes Altexamen mit Bleistift darauf. Druck dir genug Bögen für die zwei Wiederholungstage und die sechs Tage mit Altexamina aus.
- Halte jede Woche einen Tag frei. Fällt ein Lerntag aus, weil du krank bist, holst du ihn am Wiederholungstag dieser Woche nach, nicht am freien Tag.
Wochen 2 und 1: die Generalprobe
So laufen die letzten 14 Tage:
| Tage vor Tag 1 | Was du machst |
|---|---|
| 14 und 13 | Altexamen 1 |
| 12 | Fehler durcharbeiten, 30 Min. laut |
| 11 | schwächste Themen, 30 Min. laut |
| 10 | frei |
| 9 und 8 | Altexamen 2 |
| 7 | Fehler durcharbeiten, 30 Min. laut |
| 6 | schwächste Themen, Beispielaufgaben, 30 Min. laut |
| 5 | frei |
| 4 und 3 | Altexamen 3 |
| 2 | Fehler durcharbeiten, 30 Min. laut |
| 1 | morgens leicht wiederholen |
- Schreib drei Altexamina wie die echte Prüfung, jedes an zwei Tagen hintereinander. An jedem Tag sind es 160 MC-Fragen von 9 bis 13 Uhr.4, 1 Du kreuzt mit Bleistift auf dem Musterbeleg, ohne Taschenrechner und ohne Handy, und setzt bei jeder Frage genau ein Kreuz, denn ein leeres oder doppeltes Kreuz zählt als falsch.3 Nach den vier Stunden machst du nur noch deine fälligen Karten. Dafür nimmst du drei vollständige frühere Termine aus deiner Fragensammlung, und zwar die, die du seit Woche 8 ungesehen aufgehoben hast. Vom IMPP bekommst du keine, denn es verkauft keine alten Prüfungshefte.2
- Rechne nach jedem Altexamen deine Kreuzquote aus, und zwar nur für die Fragen, die du noch nicht kanntest. Vergleich sie mit der Bestehensgrenze von 60 Prozent, also 192 von 320 Fragen. Für deinen Termin kann die Grenze nach der Prüfung noch sinken.11 Ein Altexamen sagt dein Ergebnis aber nicht voraus, also peil deutlich mehr an. Außerdem siehst du, welche Fächer und Themen dich die meisten Punkte gekostet haben.
- Trag am Tag nach jedem Altexamen jede falsche Antwort in deine Fehlerliste ein. Nach dem ersten und dem zweiten Altexamen folgt auf diesen Tag noch einer für die schwächsten Themen. Am sechsten Tag vor dem ersten Prüfungstag kreuzt du zusätzlich einen Block der Beispielaufgaben des IMPP auf Zeit, mit 1,5 Minuten pro Frage. Mit etwa einem Zehntel eines Termins sind sie für einen ganzen Durchgang zu wenige, und laut IMPP sind sie auch nicht repräsentativ.5
- Nimm in der letzten Woche kein neues Thema mehr dazu. Du arbeitest mit deiner Fehlerliste, den schwachen Themen und den fälligen Karten und gehst einmal deinen ganzen Kartenstapel durch. Am Tag vor dem ersten Prüfungstag wiederholst du nur morgens ein bisschen und gehst zur gewohnten Zeit ins Bett.
Beispiel: Miras Physikum-Lernplan
Mira schreibt das Physikum im Frühjahr, ihr Mündliches liegt ein paar Tage nach dem zweiten Prüfungstag. Biochemie ist ihr unsicherstes Fach, deshalb startet sie damit in Woche 8, gleich nach den zwei Chemie-Tagen, auf denen es aufbaut.
| Woche | Was Mira macht | Auf Zeit |
|---|---|---|
| 8 und 7 | Chemie 2, Biochemie 6, Physik 2 Lerntage | jede Woche 80 gemischte Altfragen |
| 6 und 5 | Physiologie 6, Psycho/Sozio 4 Lerntage | jede Woche 80 gemischte Altfragen |
| 4 und 3 | Psycho/Sozio 1, Biologie 2, Anatomie 7 Lerntage | 80 gemischte Altfragen, ab Woche 4 auf dem Musterbeleg |
| 2 | Fehler durcharbeiten, schwächste Themen | Altexamen 1 und 2, je zwei Tage |
| 1 | Fehlerliste und Karten, kein neues Thema | Beispielaufgaben; Altexamen 3, zwei Tage |
| danach | Tag 1 und 2, dann täglich laut erklären | keine |
Eine Woche zum Abschreiben
So sieht Miras Woche 4 aus:
| Tag | Was Mira macht | Stunden |
|---|---|---|
| Montag | Musterbeleg drucken; Psycho/Sozio: Prävention, dazu Altfragen | 6 |
| Dienstag | Biologie: Zelle und Zellteilung, dazu Altfragen | 6 |
| Mittwoch | Biologie: Genetik, dazu Altfragen | 6 |
| Donnerstag | Anatomie: obere Extremität, dazu Altfragen | 6 |
| Freitag | Anatomie: untere Extremität, dazu Altfragen | 6 |
| Samstag | 80 gemischte Altfragen, Fehler, 45 Min. laut erklären | 6 |
| Sonntag | frei | 0 |
| Summe | 36 |
Setz deine eigenen Fächer und Themen ein.
Dein Physikum-Lernplan mit Studyflash
Der Lernplan deines Studyflash-Kurses schlägt dir bis zur Prüfung eine Reihenfolge für die Themen eines Fachs vor und zählt die Tage herunter. Dafür legst du pro Fach einen Studyflash-Kurs mit dem Datum deines ersten Prüfungstags an und lädst Skripte, Vorlesungsfolien und Mitschriften hoch, auch als Fotos. Aus diesen Unterlagen holt Studyflash die Themen für den Lernplan. Kommt das Mündliche zuerst, trägst du für Anatomie, Biochemie und Physiologie das Datum des Mündlichen ein. Die vorgeschlagenen Themen arbeitest du an den Lerntagen ab, die dein Physikum-Lernplan dem Fach gibt.
In den Wochen 8 bis 3 macht Studyflash aus denselben Uploads Karteikarten und Quizfragen. Abbildungen aus Anatomie und Histo auf deinen Folien werden zu Bildkarten mit abgedeckten Stellen. Studyflash entscheidet, wann eine Karte wiederkommt, und schlägt dir jeden Tag vor, wie viele neue Karten du lernst.
Nach dem Block eines Fachs kannst du mit Premium eine Probeklausur schreiben. Sie entsteht aus deinen eigenen Skripten. Fragenzahl, Zeit und Fragetyp bestimmst du, zum Beispiel 20 Single-Choice-Fragen in 30 Minuten, also 1,5 Minuten pro Frage. Sie zeigt dir, wo du in diesem Fach stehst, ersetzt die Altexamina aber nicht.
Häufige Fragen
Einen 100-Tage-Plan brauchst du fürs Physikum nicht: Als Faustregel reichen acht Wochen, bei größeren Lücken eher zwölf. Mit einem Job nebenher planst du ebenfalls zwölf Wochen oder mehr ein. Dann lernst du zehn statt sechs Wochen Fach für Fach und verteilst die Lerntage im selben Verhältnis auf die Fächer. Die Generalprobe mit drei Altexamina bleibt bei zwei Wochen.
Du kürzt die Wochen, in denen du Fach für Fach lernst, nie die Generalprobe. Der kurze Weg dauert etwa fünf Wochen. In den Wochen 5 bis 3 lernst du Fach für Fach im selben Wochenrhythmus. Dafür bleiben dir etwa 15 Lerntage, die du nach der Zahl der Fragen pro Fach verteilst, und auf jeden Tag kommt mehr Stoff. In den Wochen 2 und 1 schreibst du wie gehabt drei Altexamina auf Zeit, und der freie Tag pro Woche bleibt. Das ist knapp, klappt aber, wenn dir wenig fehlt.
In den Fragensammlungen, mit denen du schon im Semester kreuzt. Dort stehen die Altfragen nach Themen sortiert und die Altexamina als ganze frühere Prüfungstermine. Vom IMPP bekommst du sie nicht, denn es veröffentlicht keine vollständigen Prüfungen und verkauft keine Prüfungshefte.2 Seit Herbst 2025 sammelt es die Hefte am Ende jedes Prüfungstags ein und lizenziert seine Fragen nicht mehr an Firmen oder Verlage, deshalb fehlen die neuesten Termine in den Sammlungen.2 Offiziell gibt es nur die Beispielaufgaben. Sie umfassen etwa ein Zehntel eines Termins und sind laut IMPP nicht repräsentativ.5
Dann lernst du zuerst Anatomie, Biochemie und Physiologie, die Fächer des Mündlichen, und zählst dafür von seinem Termin rückwärts.1 Die Chemie- und Physik-Tage, auf denen Biochemie und Physiologie aufbauen, legst du direkt davor. Den Termin erfährst du bei deinem Landesprüfungsamt (LPA) oder deiner Uni.2 In den zwei Wochen vor dem Mündlichen erklärst du an jedem Lerntag 30 Minuten laut. Die übrigen Fächer kommen danach. Fällt das Mündliche in die letzten zwei Wochen vor dem ersten Prüfungstag, lernst du sie schon vorher und legst die drei Altexamina um seinen Termin herum.
Für jedes Fach schlägt dir der Lernplan deines Studyflash-Kurses eine Reihenfolge der Themen vor; welche Woche welches Fach bekommt, legst du selbst fest. Dazu bekommt jedes Fach einen eigenen Studyflash-Kurs mit deinem Prüfungsdatum, und du lädst Skripte und Folien hoch. Der Lernplan zählt die Tage bis dahin herunter und schlägt dir vor, wie viele neue Karten du jeden Tag lernst.
Quellen
- Bundesministerium der Justiz: Approbationsordnung für Ärzte (geprüft am 26.10.2026) ↩ ↩2 ↩3 ↩4 ↩5
- IMPP: Häufig gestellte Fragen (geprüft am 26.10.2026) ↩ ↩2 ↩3 ↩4 ↩5 ↩6
- IMPP: Praktische Hinweise Medizin, 60. Auflage (geprüft am 26.10.2026) ↩ ↩2 ↩3 ↩4 ↩5
- IMPP: Prüfungstermine Medizin (geprüft am 26.10.2026) ↩ ↩2
- IMPP: Beispielaufgaben Medizin (geprüft am 26.10.2026) ↩ ↩2 ↩3
- IMPP: Ergebnisse Erster Abschnitt Medizin, Herbst 2026 (geprüft am 26.10.2026) ↩
- Larsen, Butler & Roediger: Repeated testing improves long-term retention relative to repeated study, Medical Education 2009 ↩
- Kerfoot et al.: Spaced education improves the retention of clinical knowledge by medical students, Medical Education 2007 ↩
- Hatala, Brooks & Norman: Practice makes perfect: the critical role of mixed practice in the acquisition of ECG interpretation skills, Advances in Health Sciences Education 2003 ↩
- IMPP: Praktische Hinweise und Musterbelege (geprüft am 26.10.2026) ↩
- IMPP: Bestehens- und Notengrenzen (geprüft am 26.10.2026) ↩
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