Réussir sa maturité : ce qu'il faut travailler par branche

Tu passes un examen dans au moins cinq branches, selon ton canton : le français, l'allemand (ou l'italien), les maths, ton option spécifique (OS), et les autres branches que ton canton ou ton école t'indique.¹ Les directives de ton école te disent lesquelles ont un écrit et un oral ; le tableau par canton se trouve dans l'article examens oraux de maturité.

Quels chapitres peuvent tomber, c'est ton prof qui le sait. Demande-lui la liste des thèmes dans chaque branche : c'est cette liste que tu travailles.

Dans une branche examinée, l'examen fait la moitié de ta note de maturité, et ta note annuelle, c'est-à-dire ta note de la dernière année où tu as la branche, fait l'autre moitié. Dans les autres branches, ta note annuelle compte seule.¹ Les tests de l'année pèsent donc autant que l'examen : révise pour la matu en parallèle, sans les laisser de côté.

Les notes vont de 1 à 6, avec des demi-notes. Le 6 est la meilleure note, le 4 est encore suffisant et tout ce qui est sous 4 est insuffisant.¹ Pour obtenir ta matu, deux conditions s'appliquent à toutes tes notes de maturité, y compris celle du travail de maturité (TM) : les points qui te manquent sous 4 comptent double et ne doivent pas dépasser les points que tu as au-dessus de 4, et tu ne peux pas avoir plus de quatre notes sous 4.¹ Certains cantons exigent davantage : les conditions de ton canton sont sur la page des examens de maturité.

Pour réviser la matu, deux habitudes servent dans toutes les branches.

1. Teste-toi avant de relire. Sans regarder tes notes, écris ou dis à voix haute ce que tu sais d'un chapitre, puis ouvre-les et compare. Ce que tu as oublié ou confondu va sur une carte. Des élèves qui s'étaient testés sur un texte s'en souvenaient mieux une semaine plus tard que ceux qui l'avaient relu.² Comme ça, tu découvres tes trous avant le jour de l'examen.
2. Reprends les mêmes cartes sur plusieurs jours. Une question par carte : une notion, une formule, un mot de vocabulaire, une date ou une citation. Revois chaque carte deux jours plus tard, puis une semaine après. Chaque jour où tu révises, commence par les cartes qui reviennent ce jour-là, avant d'attaquer la nouvelle matière, et ne fais jamais toutes tes cartes d'un coup. Le même temps réparti sur plusieurs jours rapporte plus qu'une seule longue séance.³ Les chapitres que tu as vus en premier reviennent ainsi jusqu'à l'examen.

Ce que ça donne dans chaque branche :

Entraîne-toi sur le type de texte que ton prof annonce pour l'écrit. On prend ici la dissertation comme exemple ; si ton prof annonce autre chose, les étapes restent les mêmes.

1. Fais le plan avant la dissertation. Prends un ancien sujet que ton prof te donne ou celui d'un test de classe, et donne-toi 30 minutes pour l'introduction et le plan, rien d'autre. Montre-le ensuite à ton prof, ou compare-le avec le corrigé du test. Après quelques sujets, tu as une méthode pour construire ton plan, et tu sais l'appliquer même quand le temps presse.
2. Écris une dissertation complète, à la longueur de l'examen, dans les dernières semaines. Tu vois alors si ton plan tient sur toute la durée de l'examen.
3. Si ton oral de français porte sur des œuvres lues en classe, fais une fiche par œuvre. Demande à ton prof lesquelles. Note les personnages et leurs liens, les grands thèmes, et cinq à huit passages clés avec la page et une citation. Puis choisis un passage et dis à voix haute, en cinq minutes, ce qu'il montre. Tu as une feuille par œuvre, prête pour l'oral.

En maths, ce que tu as le droit d'utiliser n'est pas fixé pour toute la Suisse : ton école ou ton canton le décide et l'annonce.⁴ Demande à ton prof quel formulaire et quelle calculatrice tu auras.

1. Commence à la main. Pour chaque chapitre de ta liste, fais les exercices de routine sur papier, sans formulaire, jusqu'à ce que les étapes deviennent automatiques. Refais ensuite le même type d'exercice avec le formulaire et la calculatrice que tu auras à l'examen, chrono en marche. Tu vois ainsi quelles étapes tu sais faire sans rien chercher.
2. Mélange les chapitres. Dans une même séance, alterne des exercices de chapitres différents au lieu d'en faire dix du même genre : tu dois reconnaître quelle méthode utiliser, comme à l'examen. Des élèves de 12 et 13 ans qui s'étaient entraînés en mélangeant les types d'exercices réussissaient mieux un mois plus tard que ceux qui avaient travaillé un type à la fois.⁵ Note les types que tu ne reconnais pas encore et reprends-les la fois suivante.
3. Quand tu bloques, fais-toi expliquer l'étape, puis refais l'exercice sans aide. Envoie une photo de l'exercice à Max, le tuteur IA de Studyflash, qui t'explique l'étape où tu bloques. Ensuite, refais tout l'exercice seul, sans regarder, pour savoir faire l'étape toi-même.

Si ton école prévoit aussi un oral de maths, explique à voix haute, une fois par semaine, un exercice que tu as résolu.

Demande à ton prof en quoi consiste ton écrit de langue et si un dictionnaire est autorisé : c'est ton canton ou ton école qui le fixe.⁴

1. Apprends le vocabulaire par thème. Pour chaque thème vu en classe, mets sur des cartes 20 à 30 mots et expressions, ainsi que des tournures pour donner ton avis et commenter un texte, et revois-les au même rythme que tes autres cartes. Importe ta liste de vocabulaire ou une photo de la liste dans Studyflash : il en fait des flashcards et décide quand chacune revient. À l'écrit comme à l'oral, tu as les mots du thème sous la main au lieu de devoir les chercher.
2. Écris un texte par semaine, chronométré. Prends une partie d'un ancien examen ou d'un test de classe, donne-toi le même temps qu'à l'examen, et utilise dans ton texte dix tournures de tes cartes. Compare avec la correction de ton prof. Tu vois quelles tournures tu maîtrises et ce qui t'a manqué.
3. Parle à voix haute pour l'oral. Une fois par semaine, parle cinq minutes sur un texte ou un thème du cours, avec seulement quelques mots-clés sur une feuille, et enregistre-toi avec ton téléphone. Réécoute-toi une fois. Le jour de l'oral, ce ne sera pas la première fois que tu parles cinq minutes d'affilée.

Pour ton OS, même routine : la liste des chapitres de ton prof, des cartes pour les notions et les formules, et d'anciens exercices que tu fais avant de relire. Pour tes autres branches examinées, suis les étapes des langues si c'est une langue, et sinon la même routine que pour ton OS.

Il n'y a pas d'archive nationale : chaque école, ou chaque canton, écrit ses propres examens.⁶ Demande donc à ton prof les anciens examens de maturité de ton école, et regarde sur le site de ton école. S'il n'y en a pas, enchaîne plusieurs tests de l'année jusqu'à arriver à la durée du vrai examen.

1. Fais-le chronométré, avec seulement ce que ton école autorise. Donne-toi autant de temps que pour ton vrai écrit : c'est ton canton ou ton école qui fixe cette durée.⁴ À Fribourg, par exemple, l'écrit de français dure quatre heures et celui de maths trois heures.⁷ Pose sur la table ce qui est autorisé et rien d'autre, et laisse ton téléphone dans une autre pièce. Tu sauras ainsi si le temps te suffit.
2. Corrige-le vraiment. Utilise le corrigé si ton école en publie un, sinon demande à ton prof de le corriger, mais ne te contente jamais d'un coup d'œil. Tu sais où tu perds des points.
3. Tiens un carnet d'erreurs. Pour chaque erreur, note l'exercice, la bonne réponse et pourquoi ça a raté : tu ne savais pas, tu as mal lu, ou tu as manqué de temps. Quelques jours plus tard, refais un exercice du même genre. Comme ça, tu ne retombes pas dans la même erreur.

Le nombre d'examens complets à faire, et dans quelles semaines, tu le trouves dans le planning de révision.

• De 4 à 2 semaines avant ton premier écrit : fais d'anciens examens complets, chronométrés, dans chaque branche qui a un écrit, et garde les plus récents de ton école pour la fin.
• La dernière semaine avant ton premier écrit : pas de nouvel examen, pas de nouveau chapitre. Seulement ton carnet d'erreurs et les cartes du jour. La veille, prépare ton sac avec le matériel autorisé, et couche-toi à ton heure habituelle.
• Si tes oraux viennent après tes écrits : entre les deux, ne révise plus que les branches qui ont un oral, dans l'ordre de tes oraux.

L'IA est utile quand elle travaille sur ta propre matière :

• Elle t'explique une étape d'une autre façon.
• Elle te pose des questions sur tes notes.
• Elle te dit si ton plan de dissertation répond bien au sujet, avant que ton prof le lise.

Pour le reste, compte sur toi et sur ton prof : c'est lui qui connaît les règles, les dates et ce qui est autorisé, et écrire à la main sous la pression du chrono, ça ne s'apprend qu'en le faisant.

Crée un cours Studyflash pour chaque branche examinée, avec la date de son examen. Chaque branche a son jour dans le calendrier des examens, donc chaque cours a sa propre date ; tant que ce calendrier n'est pas sorti, mets le premier jour des écrits. Le plan de révision du cours te propose un ordre pour tes chapitres jusqu'à cet examen, avec un compte à rebours des jours qui restent.

Pour te tester, importe tes notes et tes fiches, telles quelles ou en photo : Studyflash en fait des flashcards, des quiz et des résumés, et si tu envoies à Max la photo d'un exercice de maths, il t'explique l'étape où tu bloques.

Pour t'entraîner comme à l'examen, avec Premium, tu importes un ancien examen de ton école, que ton prof t'a donné ou que tu as trouvé sur le site de l'école, et Studyflash en fait un examen blanc construit de la même façon, à partir de ce que tu as mis dans ce cours. Tu peux aussi le régler toi-même : le nombre de questions, le temps et les types de questions. Tu le fais quand tu veux, par exemple après un chapitre difficile, pas seulement à la fin, et tu reçois une note de 1 à 6.

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