Préparation à l'AMS : comment t'entraîner à chaque sous-test

L'AMS ne teste pas ce que tu sais, mais ta logique, ta vision dans l'espace et ta mémoire.³ Il compte neuf sous-tests : huit à choix multiple de 18 exercices chacun, plus le test de concentration.⁴

Ces temps se basent sur la brochure Test-Info 2026 ; celle de 2027 paraît au printemps.³

Pour t'entraîner, tu as les exemples d'exercices : un test raccourci avec les neuf sous-tests, une feuille de réponses, les explications et les solutions.⁵ Il existe aussi trois versions originales, d'anciens tests publiés en livre : pour ta préparation, prends la II et la III.⁴

1. Coche chaque réponse directement sur la feuille de réponses. Seule cette feuille compte, et une fois le temps d'un sous-test écoulé, tu ne peux plus rien y reporter depuis le cahier de test.⁴ À l'entraînement aussi, coche chaque réponse tout de suite sur une feuille à part, comme tu le feras sur la feuille de réponses : le jour du test, tu n'auras rien à recopier.
2. Ne laisse aucun exercice vide. Une réponse fausse ne coûte rien ; les erreurs ne comptent que dans le test de concentration.⁴ Élimine les réponses fausses à coup sûr et choisis parmi celles qui restent. Dans la dernière minute d'un sous-test, coche une réponse pour chaque exercice qui n'en a pas encore, quitte à deviner : chacun peut encore te rapporter un point.
3. Avance dans l'ordre et passe ce qui bloque. Les exercices deviennent plus difficiles au fil du sous-test, et tu ne peux feuilleter que les pages de celui qui est en cours.⁴ Si un exercice te prend deux fois le temps indiqué dans le tableau, coche la réponse qui te paraît la plus probable, passe au suivant et reviens-y s'il te reste du temps. Ainsi, un exercice qui résiste ne te fait pas perdre les points des suivants.

En Reconnaissance de fragments de figure, tu cherches lequel des cinq fragments se superpose exactement à une partie de la figure de base.⁵ En Objets dans l'espace, un cube transparent avec des objets dedans est tourné ou basculé deux fois de 90 degrés, et tu dois trouver par quels mouvements on arrive à la vue qu'on te montre.⁵

1. Cherche, parmi les cinq fragments, les quatre qui ne collent pas. Pour chacun, repère le détail qui manque ou qui est en trop. Celui qui reste est ta réponse, et tu y arrives plus vite qu'en cherchant à prouver qu'il colle.
2. Pour Objets dans l'espace, fabrique un cube en papier. Dessine un point sur deux ou trois faces : chaque point tient la place d'un objet. Tourne le cube à gauche ou à droite, bascule-le vers le haut ou vers le bas, et essaie toutes les combinaisons de deux mouvements, y compris deux fois le même : après chacune, regarde où sont arrivés les points. Ce sous-test n'existe que depuis l'AMS 2025, alors il manque dans les versions originales.⁶ Les seuls exercices officiels sont les 8 qui figurent dans les exemples d'exercices : quand tu les fais, vérifie chaque réponse en suivant un seul objet pendant les deux mouvements. Pour le reste de tes séances, entraîne-toi avec le cube, sur des mouvements que tu choisis toi-même. Peu à peu, tu arrives à voir les mouvements dans ta tête, sans le cube.

En Compréhension de questions fondamentales de la médecine et des sciences naturelles (Questions fondamentales), tu vérifies lesquelles de trois ou cinq affirmations découlent de la courte description d'une situation médicale ou scientifique.⁵ En Compréhension de textes, tu as trois textes avec six questions sur chacun, et tout ce qu'il faut pour y répondre se trouve dans le texte.⁵ En Diagrammes et tableaux, tu réponds uniquement à partir de ce que l'exercice te donne.⁵

1. Souligne peu et dessine les chaînes. Dans les textes de Questions fondamentales et de Compréhension de textes, souligne seulement les termes techniques et les verbes qui les relient : provoque, inhibe, stimule. Transforme chaque chaîne d'effets en petit croquis, avec des flèches marquées d'un plus ou d'un moins. Tu vérifies ensuite chaque affirmation sur le croquis au lieu de tout relire.
2. En Compréhension de textes, compte 15 minutes par texte. Essaie les deux façons, texte d'abord ou questions d'abord, chronomètre en main : l'une sur le texte des exemples d'exercices, l'autre sur un texte de la version originale II (garde la III pour le test entier). Retiens celle qui tient dans les 15 minutes : le jour du test, ton rythme est déjà fixé.

Ce sous-test pose des problèmes de maths dans un contexte médical ou scientifique, avec des chiffres, des grandeurs, des unités et des formules.⁵ La calculatrice n'est pas autorisée.⁴ Il te faut les quatre opérations, la règle de trois, les puissances, des équations simples et la conversion des unités, mais pas de calcul différentiel ou intégral.⁵

1. Travaille les unités et les puissances sur des flashcards, jusqu'à ce que ça devienne un réflexe. Mets par exemple « 1 h = ? s » au recto et « 3'600 s » au verso, ou « 10² · 10³ = ? » et « 10⁵ ». Trois fois par semaine, prends dix minutes pour faire du calcul mental et passer tes cartes. Résous à la main les exercices de ce sous-test dans la version originale II, avec deux minutes et demie au chronomètre pour chacun. Comme ça, le calcul ne mange plus le temps dont tu as besoin pour réfléchir.
2. Écris chaque étape. Note chaque résultat intermédiaire dans le cahier de test, où les notes sont permises.⁴ Si tu te trompes, tu le vois tout de suite et tu n'as pas à tout recommencer.

À la fin du premier cahier de test, tu as 4 minutes pour mémoriser les figures et 6 pour les faits : c'est la phase d'apprentissage.⁴ Viennent ensuite 45 minutes de Compréhension de textes, puis la phase de reproduction, où tu réponds aux questions.⁴ Jusque-là, tu ne peux rien noter pour ces deux sous-tests.⁴ Tu dois retenir 18 figures, chacune avec une partie en noir ; ensuite, on te les montre dans un autre ordre et tu dois dire quelle partie était en noir.⁵ Pour les faits, ce sont 15 patients, avec leur nom, leur groupe d'âge, leur profession, leur sexe, une autre caractéristique et un diagnostic.⁵

1. Donne un sens à chaque figure. Imagine que la figure et sa partie noire représentent quelque chose de concret, un chapeau ou une clé : plus c'est bizarre, mieux ça tient. Si rien ne vient en quelques secondes, retiens au moins où se trouve la partie noire, en haut à gauche ou au centre. Au moment de répondre, c'est l'image qui te revient.
2. Invente une courte histoire pour chaque patient. Mets le nom, la profession et le diagnostic dans une seule scène exagérée, et regroupe les patients qui ont un point commun, comme le groupe d'âge. Dans une étude, des personnes qui reliaient des listes de mots par une histoire inventée s'en souvenaient bien mieux ensuite que celles qui les apprenaient sans histoire.⁷ Entraîne-toi aux deux comme le jour du test, avec la version originale II : mémorise les figures puis les patients, fais 45 minutes d'un autre sous-test, réponds aux questions, puis regarde ce qui était faux et pourquoi. Tu sauras si tes images tiennent presque une heure.

Pendant 8 minutes, tu marques des symboles, des chiffres ou des lettres selon une règle qui change chaque année.⁴ Presque personne ne termine la feuille, et chaque signe mal marqué ou oublié jusqu'à ta dernière marque compte contre toi.⁴

1. Va au bout de chaque ligne sans sauter de signe, et n'efface pas. Sur la feuille du test de concentration, effacer une marque fausse te coûte plus de temps que ça ne te rapporte.⁵
2. Fais le test plusieurs fois, sur une nouvelle feuille à chaque fois. En plus de la feuille des exemples d'exercices, tu as six autres tests de concentration gratuits : ce sont de vrais tests d'anciens AMS.^{5, 8} La brochure des exemples d'exercices déconseille de refaire trop souvent la même feuille : sa règle te resterait en tête, et tu t'adapterais moins bien à celle du jour J.⁵ À force de t'entraîner, tu connais le rythme des 8 minutes, et la règle du jour du test n'est pour toi qu'une règle de plus.

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